FILOSOFIA 3º A,B,C

 

ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professora: Lucilia Laura Pinheiro Lopes - Filosofia

Atividades da semana de: 17 a 22.08.20 -

Orientações:

·         Fazer a atividade proposta, registrar no caderno.

·         Tirar foto e enviar pelo watssap 96175-2912.

·         Qualquer dúvida -  deixar mensagem no blog.

 

Ano/série	3ºA , 3º B e 3º C
Objetos de estudo	Concepções de liberdade
Competências/habilidades	EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais da emergência de matrizes conceituais hegemônicas (etnocentrismo, evolução, modernidade etc.), comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Tempo de estudo	2 aulas

 

Concepções de Liberdade:

- Libertarismo – propõe a liberdade de agir e atuar sem interferência de qualquer fator externo.

- Determinismo-afirma que as escolhas e ações humanas não acontecem devido ao livre-arbítrio, mas por relações de causalidade.  Defende que todos os acontecimentos ocorrem devido ao decurso natural.

- Dialética – arte do diálogo. Uma discussão na qual há contraposição de ideias, onde  uma tese é defendida e contradita logo em seguida. Uma espécie de debate onde se apresenta uma tese, uma antítese e uma síntese, elaborando uma nova tese.  

Atividade: Escolha uma das concepções de liberdade e pesquise um filósofo que desenvolveu esta ideia.

ARTES 3º B,C

 Escola estadual Omar Donato Bassani

Professora Cristina - disciplina de Arte    3º Bimestre

Atividades da semana de:17/08 a 21/08

Orientações:

• Leia com atenção, copiar as questões e responder.

• Entregar as atividades – No WhatsApp 9 7183-1090 ou no e-mail - csvieira4046@gmail.com

• Qualquer dúvida - esclarecer no WhatsApp 9 7183-1090 

Ano/série	3º anos B e C (noturno)
Objetos de estudo	Profissionais e Profissões: Linguagem da música. conhecer as profissões contemporâneas que dialogam com a música.
Competências/habilidades	Pesquisar Profissionais e Profissões diretamente ligadas a linguagem da música.
Tempo de estudo	2 aulas

Linguagem da música

Conhecendo os conceitos: música

Responda

1 O que trata o sonoplasta?

2 Como trabalha o roadier?

3 O cenotécnico é responsável pelo que?

4 Comente a responsabilidade do DJ.

5 Que nome se dá ao profissional que conserta ou constrói instrumentos musicais?

6 O que faz o profissional musicoterapeuta?

7 Qual o trabalho que um editor realiza na produção musical?

8 Qual é a responsabilidade do profissional manager?

9 Se fosse para você trabalhar com a música quais profissões você escolheria?

10 Qua é a função desenpenhada pelo Luthier?

ARTES 3º A

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO OMAR DONATO BASSANI

ATIVIDADES A DISTÂNCIA

DISCIPLINA ARTE – PROFESSORA MARGARETE

SEMANAL:  17/08 a 21/08/2020                     3º BIMESTRE BLOG 2

3º ANO – ENSINO MÉDIO

CONTEÚDO –   PRODUÇÃO MUSICAL – PROFISSÕES E PROFISSIONAIS

HABILIDADES –   INVESTIGAR, IDENTIFICAR, ANALISAR E DIFERENCIAR AS POSSIBILIDADES DE DIFERENTES PROFISSÕES DENTRO DO UNIVERSO DA ARTE E QUAIS SÃO (MERCADO DE TRABALHO)

ORIENTAÇÕES -  RESPONDER AS QUESTÕES                              NÃO- É PARA COPIAR – SÓ COLOCAR AS RESPOSTAS

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE - O ALUNO DEVERÁ LER A DEFINIÇÃO E RESPONDER AS QUESTÕES NO CADERNO DE ARTES NA POSIÇÃO HORIZONTAL, COM MARGEM DE 1,0 CM  COM LETRA BASTÃO E A LÁPIS

ENTREGA DA ATIVIDADE –   Dia 25/08/2020   via foto p/watts ou e-mail meggiebatista2@gmail.com

QUALQUER DÚVIDA – PERGUNTAR NO WATTS PARA PROFESSORA MARGARETE

ATIVIDADE  RETIRADO DO CADERNO DO ALUNO VOLUME 3 PÁGINAS 96 E 97 2. Após leitura dos textos, desenvolva as questões a seguir. De acordo com o Texto I, descreva o que é Literatura de Cordel. Conforme o Texto I, quais temas estão mais presentes nesse gênero literário e quais as suas principais características? No Texto II, “Uma viagem ao Céu”, de Leandro Gomes de Barros, localize e transcreva em seu caderno palavras com marcas da linguagem popular falada.  d)    Pesquise as palavras desconhecidas ou consideradas não pertencentes à ortografia em vigor. Escreva, em seu caderno, como    seria a escrita delas, se adaptadas para a atualidade

ELETIVA 3º A

 

ELETIVA 3º A

Atividades da semana de 17 á 21/08

Orientações:

• Relatório Turismo Ambiental: 

Entregar Atividades: 28/08

Qualquer dúvida: https://www.bol.uol.com.br/unibol/metodista/conheca-os-

5-locais-mais-visitados-de-sao-bernardo-do-campo-em-2017.htm

Ano / Série	3º A
Objetos de Estudo	Ler os textos Interpretar / Entender Fazer relatórios (resumos dos textos nos links). Formular questões (7)
Competências / Habilidades	Ações Interpretativas Produção de textos base
Tempo de Estudo	45 minutos aula sendo duas aulas semanais.

Textos 3º Ano:

A cidade de São Bernardo do Campo, na região do ABC paulista, tem atrações que vão além daquelas ligadas à indústria automobilística e aos movimentos trabalhistas, que fizeram a fama sindicalista do município nos anos 1980. Seja para conhecer um pouco da história da cidade e do país, se aventurar pela Mata Atlântica preservada, curtir os parques ou adquirir conhecimento dentro das grandes indústrias, o município vem atraindo turistas de várias partes do Brasil. Conheça no ranking abaixo os pontos turísticos mais visitados na cidade no primeiro semestre de 2017, segundo dados da administração municipal.... - Veja mais em https://www.bol.uol.com.br/unibol/metodista/conheca-os-5-locais-mais-visitados-de-sao-bernardo-do-campo-em-2017.

1º Ponto.

Prainha do Riacho Grande

A prainha é uma opção de lazer para os turistas em dias de calor. Possui bares, foodtrucks, restaurantes, playground, quiosques e calçadão para aproveitar com a família. Nas águas da represa Billings, os visitantes podem andar de pedalinho, lancha e wetbike. Em condições meteorológicas favoráveis, a prainha recebe cerca de 5.000 pessoas por fim de semana, e aproximadamente 120 mil turistas visitaram a prainha no primeiro semestre de 2017, o que deixa a atração no topo do ranking do município.

Endereço: km 29 da rodovia Anchieta, no bairro Riacho Grande.

2º Ponto.

Parque Estoril

Também localizado no bairro Riacho Grande, o parque possui teleférico, pedalinho, lanchonetes, canoagem, trilhas na mata e o zoológico municipal, com mais de 450 espécies. É indicado para famílias e grupos de estudantes. Apenas nesse ano o parque foi visitado por mais de 70 mil pessoas.

Endereço: Rua Portugal, 1100, Estoril - São Bernardo do Campo
Preço: R$ 3 a entrada para não munícipe - atrações vão de R$ 10 a R$ 40.

3º Ponto.

Cidade da Criança

Inaugurado em 10 de outubro de 1968, o parque teve seu auge entre a década de 70 e 80. O local passou por muitas reformas e foi reinaugurado em 2010. Recebeu cerca de 35 mil pessoas no primeiro semestre deste ano, mesmo número se comparado com o ano passado. Possui mais de 30 atrações, grande parte delas dedicadas aos pequenos, daí o nome do parque.

Endereço: Rua Tasman, 301, Jardim do Mar, São Bernardo do Campo
Preço: R$ 60 passaporte (adulto ou criança).

4º Ponto.

Polo Ecoturístico Caminhos do Mar

A Rodovia Caminho do Mar, também conhecida como Estrada Velha de Santos, é a mais antiga ligação entre São Paulo e o litoral. O lugar oferece passeios em meio à natureza da Mata Atlântica, visitas a monumentos históricos da Independência e permite saber um pouco mais da história de São Bernardo e do Brasil. Foi inaugurada em 1844 e parou de receber veículos de passeio particulares em 1985. Atualmente, o Polo Ecoturístico está sob a gestão do Instituto Florestal, pertencente ao Governo do Estado de São Paulo. Cerca de 10 mil pessoas visitam a região por semestre.
Preço: R$ 31 para o público em geral. Isentos da taxa: menores de 12 anos e pessoas com mais de 60 anos. Meia-entrada para estudantes: R$ 15,50
É necessário agendamento prévio por telefone, com no mínimo 10 dias de antecedência: (11) 2997-5018.

5º Ponto

Turismo industrial

O turismo dentro de empresas multinacionais, especialmente aquelas ligadas ao ramo automotivo, dão projeção nacional e internacional à cidade. Cerca de 5.000 pessoas, entre curiosos e estudantes, visitaram as plantas de indústrias como Mercedes-Benz, Scania, Termomecânica e Wheaton, até o mês de abril deste ano.

Contato: (11) 2630-4229 (telefone para agendamento). As visitas são gratuitas.

BIOLOGIA 3º B,C

 

ESCOLA OMAR DONATO BASSANI

PROFESSOR: Marcos Dos Santos Morado

Atividades da semana de 17 á 21/08

Orientações:

·         Textos aplicados em base no link abaixo

·         Orientações: ENTREGAR  VIA WHTAS +55 11 99177-9986

·                Fazer - Relatório do Reino Animália

·         Entregar Atividades. ATÉ 28/08

Qualquer dúvida: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/reino-animalia.htm

 

Ano / Série	3ºs B/C
Objetos de Estudo	Ler os textos Interpretar / Entender Fazer relatórios (resumos dos textos nos links). Formular questões (7)
Competências / Habilidades	Ações Interpretativas   Produção de textos base
Tempo de Estudo	45 minutos aula sendo duas aulas semanais.

BIOLOGIA 3 A

 

E.E. OMAR DONATO BASSANI

Atividade 3º Bimestre, 3º ano A Biologia

Prof: Nei WHATS +55 11 93020-5802

Atividade da semana de:17/08/2020 a 21/08/2020

Tema: “Origem e Evolução da Vida – Hipóteses e teorias”

Teorias:

A origem da vida é um tema bastante recorrente no ENEM e em outros diversos vestibulares.

É um assunto complexo, curioso e até filosófico em alguns momentos.

Estima-se que o planeta Terra tenha surgido por volta de 4,6 bilhões de anos atrás. Mesmo assim, ainda existem muitos mistérios e dúvidas sobre o que realmente começou tudo. Alguns pendem para o lado religioso e outros para o lado científico, alguns ainda unem a ciência e a religião para fornecer uma explicação.

Detalhamos abaixo o resumo de algumas das principais teorias sobre a origem da vida.

Teoria do Big Bang

Você já deve ter ouvido falar da série com o mesmo nome, certo? Isso faz todo o sentido porque os personagens dessa série são cientistas, e é nessa teoria que a ciência mais coloca credibilidade. Segundo os estudiosos, todo o cosmos, planetas e estrelas teriam surgido da explosão de um ponto denso misterioso, que seria o Big Bang.

Esta teoria foi composta por um padre chamado Lemaître, que era jesuíta. A verdade é que a exegese católica moderna não vê problemas de incompatibilidade entre o Big Bang e o relato bíblico.

Teoria da Evolução Química

Outra teoria científica. Ela diz que tudo começou através da evolução de transtornos químicos inorgânicos que foram se combinando até formarem moléculas orgânicas simples, que eventualmente deram origem à vida.

Teoria do Criacionismo

Essa é uma teoria totalmente religiosa. De acordo com ela, todo o universo e a vida teriam sido criados por Deus. Ainda assim, o criacionismo não limita a pesquisa científica, pois dizer que Deus é o criador não impede o trabalho intelectual de se investigar como a criação se deu e se desenvolveu ao longo das eras.

Teoria da Geração Espontânea (ou Abiogênese)

Teoria um tanto quanto polêmica, que basicamente diz que a vida pode surgir a partir de qualquer material orgânico que estiver nas condições apropriadas.

Existem ainda outras teorias, como o Fixismo (acredita que espécies independentes surgiram no planeta) e a Panspermia (crê que a vida foi trazida para a Terra de outras partes do universo por meio de meteoros).

 

Responda:

“Qual dessas teorias acima vocês acredita que seja mais próxima a verdade de que somos hoje, explique com suas palavras.”